"Questo testo offre una prospettiva per l'insegnamento che spinge i membri della comunità dell'educazione alla lettura a riflettere sulle loro convinzioni di fondo sull'insegnamento e sul loro impegno condiviso per rendere le scuole più efficaci per gli studenti che servono. È concepito come una risorsa da utilizzare nella costruzione di una comunità di studenti, da leggere con colleghi professionisti in un corso di studi, in un club del libro di insegnanti/ricercatori o in qualche tipo di contesto in servizio. I lettori sono incoraggiati a discutere le idee presentate, a sfidare le concezioni degli autori con la propria realtà e a dare un senso all’interno di una comunità su quale azione sia auspicabile. Alcuni suggerimenti e strategie specifici vengono forniti come trampolino di lancio per ulteriori esplorazioni e azioni.
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