""Molti libri ora toccano le relazioni tra letteratura e cognizione, ma "Lettura letteraria, cognizione ed emozione" è semplicemente uno dei migliori in questo genere in crescita. Michael Burke ha un occhio meraviglioso per i significati e le bellezze sincere della letteratura, e lo combina con un'incredibile comprensione delle ultime scoperte della scienza cognitiva. Offre nuove intuizioni teoriche su ciò che rende la letteratura così coinvolgente e sul perché le opere letterarie sono un'ottima fonte per comprendere l'ampiezza e la profondità della mente oceanica. Fate il grande passo e raccogliete i piaceri di questo nuovo entusiasmante libro." Raymond W. Gibbs, Jr. Professore, Università della California, Santa Cruz" ""Questo è un libro profondo, provocatorio e di ampio respiro.^ Poiché sono uno di loro, so semplicemente che stilisti, linguisti del discorso e teorici della letteratura trarranno grandi benefici da ciò che ha da dire sulla neuroscienza cognitiva." Peter Verdonk, Professore emerito di Stilistica, Università di Amsterdam" "L'erudita e lucida esposizione di Burke delle recenti neuroscienze affettive è accessibile a chi è nuovo nel campo, ma così sistematica e colta che anche gli specialisti probabilmente la troveranno preziosa. Burke introduce e sintetizza ricerche all'avanguardia in modo da fornire nuove intuizioni sulla lettura letteraria. Questo è uno dei migliori libri della recente ondata di approcci cognitivi alla letteratura." Patrick Colm Hogan, Professor, Department of English and Program in Cognitive Science, University of Connecticut" "Questo lavoro cerca di tracciare ciò che accade nelle menti incarnate dei lettori impegnati quando leggono letteratura.^ Nonostante i recenti progressi stilistici, linguistici e cognitivi che sono stati fatti nella metodologia e nella pratica di elaborazione del testo, si sa molto poco su questo processo cognitivo culturale e soprattutto sul ruolo che gioca l'emozione. La teoria di Burke e lo studio empirico si concentra su tre questioni centrali: il ruolo che le emozioni svolgono in un evento cognitivo fondamentale come l'elaborazione del testo letterario; i tipi di input dal basso verso l'alto e dall'alto verso il basso coinvolti in modo più evidente nel processo di lettura letteraria; e cosa potrebbe accadere nella mente e nel corpo dei lettori impegnati quando sperimentano emozioni intense o intense: un fenomeno a volte etichettato come "epifania del lettore". necessariamente inizia o finisce quando i nostri occhi apprendono le parole sulla pagina.2 Burke sostiene che la lettura letteraria della mente umana potrebbe essere meglio considerata sia in senso figurato che letterale, non come computazionale o meccanica, ma come oceanica.
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