"Questo libro si concentra su cosa e come insegnare agli studenti come diventare un avvocato mentre si assumono la responsabilità dei clienti in un corso clinico. Il libro identifica le teorie dell'apprendimento e dell'avvocato così come gli approcci pratici alla pianificazione e all'insegnamento. Evidenzia come quattro metodologie cliniche - seminario, turni, supervisione e lavoro sul campo - si rafforzano e si completano a vicenda. Il libro illustra il potenziale trasformativo della formazione clinica per creare professionisti etici, qualificati e attenti, permeati di valori professionali di servizio ai clienti e alla giustizia. Con contributi di educatori clinici veterani e più recenti, il libro combina approcci concettuali e pratici ben sviluppati e innovativi che aiuteranno tutti coloro che insegnano in un corso di avvocato esperienziale"--Riassunto inedito dalla copertina del libro.
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