Le parole erano tutto ciò che avevamo. Diventando bialfabetici contro ogni previsione

Questa raccolta esamina le narrazioni personali di un gruppo selezionato di educatori che hanno raggiunto l’abilità di leggere e leggere in giovane età e nell’era precedente all’istruzione bilingue. I loro resoconti autobiografici celebrano e rendono visibile un potenziale linguistico che è stato largamente ignorato nelle scuole e sottolineano i legami emotivi che i latini hanno con lo spagnolo.--[book cover]