Questa raccolta di 19 saggi deriva da due workshop accademici tenutisi nel corso del 1998 e del 1999, come parte di un progetto avviato dal Center for Education Policy Development. L'obiettivo del progetto è stimolare la valutazione critica della natura e della direzione del discorso e della pratica della politica educativa contemporanea in Sud Africa esaminando l'istruzione durante gli anni dell'apartheid. La copertura include le origini, la costruzione e l'esperienza dell'educazione all'apartheid; resistenza popolare e istruzione alternativa negli anni '70, '80 e '90; resoconti di prima mano della vita quotidiana, delle pratiche e delle esperienze di insegnanti e studenti; nuove fonti della ricerca tradizionale nella storia dell'educazione; e le identità degli attori e delle istituzioni storiche. Annotazione protetta da copyright di Book News, Inc., Portland, OR.
caricamento...
