Questo è il terzo di sei volumi di un nuovo tipo di serie di libri di testo per gli studenti di inglese come seconda lingua. Per molti anni ho sperato di applicare proprio a una serie di questo tipo la mia esperienza di insegnamento, la mia formazione linguistica e psicologica e le mie intuizioni su come rendere il lavoro sia dell'insegnante che dello studente più produttivo e gratificante. Ma le esigenze di una vita frenetica – prima lo sviluppo dell’English Language Institute presso l’Università del Michigan con il Dr. C. C. Fries, e poi l’organizzazione della School of Languages and Linguistics presso la Georgetown University – hanno ritardato fino ad ora la realizzazione di questo progetto. Fu mentre ero in Spagna con una borsa di studio Fulbright ad organizzare un nuovo programma per formare insegnanti di inglese in quel bellissimo paese che il mio amico Julio Andujar di Simon & Schuster mi suggerì che era giunto il momento di scrivere LADO ENGLISH SERIES. Dopo molto lavoro e molte revisioni, ecco il libro 3. È stato intenzionalmente progettato per essere chiaro - a differenza dei testi complicati dei miei tempi al liceo - e vivace. Ma è più di questo; poiché abbraccia molte caratteristiche nuove e uniche, combinate con il meglio della tradizione in una sequenza completamente integrata di dialoghi, pratiche di modelli, cornici di studio, esercizi, variazioni di dialogo, letture, immagini di pensiero, pratiche di pronuncia e sezioni di copia, ideate e organizzate per condurre lo studente a una sicura padronanza del materiale insieme a una ferma fiducia nella sua capacità di usarlo. La LADO ENGLISH SERIES è stata progettata per essere semplice nella composizione e trasparente nella struttura, due qualità che sono state implementate nei seguenti modi: 1) All'interno di ciascuna Unità, l'intestazione di una sezione indica in una parola cosa si deve fare con il materiale: MEMORIZZARE, SOSTITUIRE, STUDIARE, PRATICA, PARLARE, LEGGERE, PENSARE, PRONUNCIARE, COPIA. È così semplice!
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